Mittelschule Freilassing
GEMEINSCHAFTSPROJEKTE DER 5. UND 7. KLASSEN
Schulstart-Projekt &
Gemeinschaftsprojekt.
Zusammen ankommen, kreativ werden und Gemeinschaft erleben. ONIS Kreativ und die Mittelschule Freilassing gestalten Lern- und Begegnungsräume für Kinder, Jugendliche und Eltern.
Mit Onur Bakis · ONIS Kreativ
Fragen stellen. Zuhören. Die eigene Stimme entdecken.Die drei 5. Klassen
Elternabend und Kennenlernen
Die 7. Klassen
01 / SCHULSTARTPROJEKT
Gemeinsam starten.
Als Klasse zusammenwachsen.
Drei 5. Klassen, gemeinsame Erlebnisse und eigene Ideen. Von der Schulhausrallye über den Bauernhof bis zur kreativen Medienarbeit im SPACE.
DER PROJEKTWEG DER 5. KLASSEN
- 01
Ankommen
Bei der Schulhausrallye die Schule erkunden und erste Aufgaben als Team lösen.
- 02
Gemeinschaft erleben
Beim Bauernhofvormittag miteinander handeln und gemeinsame Erfahrungen sammeln.
- 03
Medien gestalten
Im SPACE Bilder und Filme aufarbeiten, Interviews führen und eigene Beiträge vorbereiten.
- 04
Erlebnisse teilen
Beim Präsentationsabend Einblicke geben und Eltern mit Kahoot zu Wort kommen lassen.
KLASSE 5a
Eigene Geschichten erzählen
Interviews, Videoschnitt und Musik: Die Klasse macht ihre Erlebnisse im SPACE sichtbar.
Interviews aufnehmen und mit Mikrofonen sprechen.
Aufnahmen gemeinsam sichten und am Computer bearbeiten.
Musik machen und sich vor anderen zeigen.
Eltern-Kahoot der Klasse: 16 Spielteilnahmen.
KLASSE 5b
Zusammen ausprobieren
Im Studio und in der Gruppe: miteinander sprechen, zuhören und Medien selbst gestalten.
Fragen stellen, Antworten aufnehmen und die Studiotechnik kennenlernen.
Aufnahmen ansehen und an der digitalen Aufarbeitung arbeiten.
Gemeinsame Aktivitäten im SPACE erleben.
Eltern-Kahoot der Klasse: 19 Spielteilnahmen.
KLASSE 5c
Erlebnisse sichtbar machen
Schulstart, Klassenstärkung und Medienarbeit – ergänzt durch die Rückmeldungen der Eltern.
Die Klasse hat am gemeinsamen Projekt teilgenommen.
Schulhausrallye, Bauernhof und digitale Aufarbeitung sind in den Projektunterlagen beschrieben.
Der Kahoot-Bericht enthält 23 Spielteilnahmen und konkrete Wünsche an die Schule.
Fotografische Einblicke werden ergänzt. Die Ergebnisse des Eltern-Kahoot sind bereits verfügbar.
02 / ELTERNARBEIT
Präsentieren. Kennenlernen.
Gemeinsam ins Gespräch kommen.
Beim Elternabend kamen die Erlebnisse der Kinder, die Perspektiven der Eltern und das gemeinsame Kennenlernen zusammen. Präsentation und Kahoot-Umfrage eröffneten den Austausch zwischen Schule und Elternhaus.
Ergebnisse präsentieren
Einblicke in das Schulstart-Projekt geben und zeigen, was die Kinder gemeinsam erlebt und gestaltet haben.
Eltern kennenlernen
Persönlich begegnen, miteinander ins Gespräch kommen und die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus stärken.
Mit Kahoot zuhören
Wünsche, Fragen und Erfahrungen der Eltern sichtbar machen: zu Lernen, Kommunikation und Beteiligung.
Elternabend an der Mittelschule5a: 16 · 5b: 19 · 5c: 23. Die Zahl der gültigen Antworten unterscheidet sich je Frage.
Zusammenfassung der drei Klassen
Freiwillige Selbstauskünfte, keine repräsentative Erhebung. „Ja“ und „Vielleicht“ sind bei der Beteiligung zusammengefasst. Die Werte messen keine Wirkung des Projekts.
Begegnungen beim Elternabend
Die drei Klassen im Überblick
| Thema | 5a | 5b | 5c | Gesamt |
|---|---|---|---|---|
| Mitmachen: Ja oder Vielleicht | 13 / 15 | 14 / 18 | 21 / 22 | 48 / 55 |
| Hausaufgabenhilfe nur eingeschränkt | 7 / 15 | 11 / 16 | 9 / 22 | 27 / 53 |
| edoop bevorzugt | 7 / 14 | 7 / 18 | 18 / 22 | 32 / 54 |
Prozentwerte = passende Antworten ÷ gültige Antworten der jeweiligen Frage, auf ganze Prozent gerundet. Gesamtwerte entstehen aus addierten Antworten, nicht aus dem Durchschnitt der Klassenprozente. Eingeschränkte Hausaufgabenhilfe umfasst „manchmal“, „selten“ und „nein“.
Grundlage: Kahoot-Export 5a vom 15.10.2026, vorhandene Auswertung 5b vom 13.10.2026 und Bericht 5c vom 14.10.2026. Die Datumsangaben der Ergebnisdateien weichen von der ursprünglichen Veranstaltungsplanung ab.
Lernen begleiten
Klare Hausaufgabeninformationen und erreichbare Ansprechpersonen helfen Familien, den Schulalltag zu begleiten.
Verständlich informieren
Schulinfos übersichtlich bündeln und bei Bedarf sprachliche Unterstützung anbieten.
Zum Mitmachen einladen
Gemeinsame Aktionen und persönliche Begegnungen geben der Bereitschaft zur Beteiligung einen konkreten Anlass.
Diese Impulse sind aus den Rückmeldungen abgeleitet; sie sind keine bereits umgesetzten Maßnahmen.
03 / GEMEINSCHAFTSPROJEKT
Die 7. Klassen.
Eigene Perspektiven gestalten.
Zusammen kreativ werden, Aufgaben übernehmen und die eigene Sicht auf Schule und Zukunft ausdrücken. Fotografische Einblicke liegen für die 7aM (M-Zug) vor.
KLASSE 7aM (M-Zug)
Perspektiven vor der Kamera
Eigene Themen aufgreifen, Interviews filmen und gemeinsame Aktivitäten dokumentieren.
Eigene Gedanken auf einem Arbeitsblatt festhalten.
Vor und hinter der Kamera verschiedene Aufgaben übernehmen.
Zubereitung in der Küche mit Filmaufnahmen verbinden.
Die Fotos der 7. Jahrgangsstufe zeigen ausschließlich die Klasse 7aM (M-Zug).
KLASSE 7b
Gemeinschaft im SPACE
Diese Klasse gehört zum Projektrahmen. Eine Fotodokumentation liegt nicht vor.
Die Klasse ist in den Planungsunterlagen aufgeführt.
Vorbesprechung in der Klasse und ein Vormittag im SPACE mit Kreativ- und Medienarbeit.
Von den 7. Klassen wurde ausschließlich die 7aM (M-Zug) fotografiert. Der Stand der Durchführung dieser Klasse ist damit nicht festgelegt.
KLASSE 7c
Zusammen etwas gestalten
Diese Klasse gehört zum Projektrahmen. Eine Fotodokumentation liegt nicht vor.
Die Klasse ist in den Planungsunterlagen aufgeführt.
Vorbesprechung in der Klasse und ein Vormittag im SPACE mit Kreativ- und Medienarbeit.
Von den 7. Klassen wurde ausschließlich die 7aM (M-Zug) fotografiert. Der Stand der Durchführung dieser Klasse ist damit nicht festgelegt.